行動物理教室-離島、弱勢及原住民學生物理探索活動
周祥順1*, 蕭儒棠2, 凃懿庭3, 塗婉瑜4
1光電科學研究所, 國立台灣海洋大學, 基隆, Taiwan
2測驗及評量研究中心, 國家教育研究院, 新北市, Taiwan
3不分系, 國立清華大學, 新竹, Taiwan
4物理系, 東吳大學, 台北市, Taiwan
* presenting author:Hsiang Shun Chou, email:hschou@mail.ntou.edu.tw
過去十年,我們到51所中學做物理演示教學,舉辦18次弱勢及原住民小學生科學營,2次弱勢高中生物理研習營。我們行腳偏鄉,深入部落,前進離島,足跡遍佈台澎金馬。我們也製作了70部物理演示教學影片置於科技部科技大觀園網站 [1],已逾70萬人次觀賞。十年下鄉的經驗讓我們有機會瞭解偏鄉及弱勢孩子的學習困難。我們設計了生動活潑、深入淺出的教材,也與偏鄉學校及社福團體建立了緊密合作的關係。104學年度,我們到4所離島中學做物理演示教學,舉辦4次弱勢及原住民小學生科學營,1次弱勢高中生物理研習營。我們結合政府、大學、中學、及社福團體的力量,縮小城鄉學習資源差距、促進貧富教育機會均等,讓偏鄉弱勢的孩子用知識將希望帶回家。

1. 網址: https://www.youtube.com/playlist?list=PLAE2D81BB60A62A39


Keywords: 演示教學, 偏鄉弱勢